Colegios de Coclé y Herrera representarán a Panamá en concurso de robótica internacional

Estudiantes del I.P.T. Leonila P. de Grimaldo de Coclé y del Colegio Agustiniano de Herrera
Estudiantes del I.P.T. Leonila P. de Grimaldo de Coclé y del Colegio Agustiniano de Herrera / Cortesía: @RoboCupJrPA

Los estudiantes del I.P.T. Leonila P. de Grimaldo de la provincia de Coclé y del Colegio Agustiniano de Herrera representarán a Panamá en el certamen de robótica internacional RoboCup.

El concurso internacional se realizará en Montreal, Canadá del 17 al 22 de junio.

La final de la competencia RoboCup Junior Panamá 2018 reunió a 20 equipos de distintos centros educativos a nivel nacional. Esta es una iniciativa educativa que brinda una introducción al mundo de la robótica y la programación.

Este año la RoboCup Junior incluyó un nuevo reto llamado NAO dirigido a estudiantes universitarios y que se trata del primer certamen de fútbol “Tiro al Penal”. En este reto los robots debían jugar fútbol de manera completamente autónoma. Los competidores utilizaron dos robots NAO para participar en esta nueva modalidad.

Roberto Bonilla, representante de la Federación RoboCup, resalta que Panamá ha tenido un crecimiento notorio en el campo de la robótica educativa.

Roberto Bonilla, Representante de la Federación RoboCup
Roberto Bonilla, Representante de la Federación RoboCup / Cortesía: @RoboCupJrPA

Por quinto año consecutivo, la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt), la Fundación Ciudad del Saber y el Comité Nacional de Robótica y Aplicaciones Informáticas organizaron la competencia de robótica más grande para niños y jóvenes en Panamá.

La competencia tuvo, como en años anteriores, las modalidades de OnStage y Rescate en Línea.

En el marco de la RoboCup Junior, también se llevó a cabo este sábado el “Maker Day”, un día de puertas abiertas para disfrutar con la familia y poder asistir a charlas, talleres y demostraciones.

La competencia RoboCup Junior Panamá busca motivar a la juventud a adquirir conocimientos sobre ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, así como desarrollar sus habilidades sociales a través de la participación en el proceso creativo de la construcción y programación de robots autónomos en equipo.

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