Senacyt sugiere al Meduca mejorar capacitación de docentes

El Laboratorio de Evaluación de los Aprendizajes y de la Enseñanza de la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología determinó que hay debilidades en la educación sobre todo en la materia de las ciencias y matemáticas.

Según este estudio, las actitudes y creencias de los estudiantes hacia la ciencia y la tecnología son influenciadas por las ideas propias de los docentes que los forman.

Al respecto, Marisa de Talavera, directora de Senacyt, sugiere al Meduca mejorar los programas de capacitación de los docentes.

Talavera dijo que no se ha avanzado mucho en el aprendizaje debido a la debilidad de los propios docentes en cuanto a contenidos actualizados de las ciencias.

Talavera mencionó por ejemplo que los muchachos de sextos años muestran debilidad en las pruebas de biología molecular porque los profesores muestran la misma debilidad.

El contenido de biología molecular es actualizado pero el Meduca no lo ha renovado.

Por ello, insistió en que habría que preguntarle al Ministerio de Educación, específicamente a la Dirección Curricular, cuáles son los indicadores sobre los cuales ellos miden la transformación curricular, para decirnos que esta ha resultado exitosa o cuántas pruebas ha aplicado al estudiante para contravenir lo que sale en el reporte.