Panamá 'no ha hecho lo que le correspondía como nación' en materia de educación

La pandemia de COVID-19 ha traído retos y a la vez, dejó evidenciado los problemas en la educación panameña, que no son actuales, sino de un arrastre de varias décadas.

Nivia Rossana Castrellón, especialista en educación dijo que Panamá tiene “un rezago de un cuarto de siglo”, por lo que preocupa que no se ha hecho como nación lo que correspondía, en cuanto a políticas públicas que permitirían una educación de calidad.

Aseguró que Panamá no estaba preparada para las clases no presenciales, una labor que varios países han llevado adelante desde hace años.

“Panamá, desafortunadamente no ha hecho eso como debiera y en este momento estamos corriendo porque el derecho de la educación tiene que ser ejercido”, recalcó.

Argumentó que, si en grandes países la situación de parar clases durante dos semanas ha causado un retraso, ya es de esperarse en Panamá lo que generará, principalmente en zonas distantes.

Para Castrellón es importante el concepto del uso de multiplataformas, lo que incluye diversos medios con el objetivo de tener contacto entre hogar, escuelas y oportunidades, dado que no se ha hablado de la otra pandemia, “la deserción escolar”.

Insiste en que los educadores deben estar en contacto con los alumnos y hacerles entender que, aunque están frente a una pantalla, los docentes los apoyan, a pesar de estar a distancia.