Educadores analizan la implementación de la jornada única

En entrevista a TVN Noticias, los invitados; Carlos Staff, Viceministro de Educación, el educador Diógenes Sanchez y el padre de familia Abdiel Bedoya de la Confederación de los Padres de Familia, analizaron en un foro organizado por TVN las conveniencias e inconveniencias del horario extendido de clases para los alumnos, el mismos que se está considerando implementar a finales de septiembre de este año.

El primer planteamiento a tratar en el foro fue ¿Cuánto debe estar el estudiante en el plantel educativo? Para Carlos Staff lo más importante que necesitamos enfocar es la educación de una manera más vivencial. Es decir, un prepararnos para la vida.

Contamos, de acuerdo a lo indicado por el viceministro de Educación, con el pasado, al que hemos intentado comprender y ahora, con ese cúmulo de experiencias, se está en la búsqueda de una proyección que pueda preparar a la juventud para un mejor futuro. “El joven, en función del tiempo que dedique a aprender va a tener la opción de mayor conocimiento y si este período se disminuye se pierde tiempo valioso para el aprendizaje” afirmó Staff destacando que entre más contacto tenga el alumno con el estudio estará más enfocado y preparado.

Educación dignifica al ser humano

Hay otras premisas importantes, dijo Carlos Staff, la educación se integra en la sociedad y viceversa. El fundamento de la educación corresponde a la dignidad del ser humano. Es un enfoque al derecho de estudiar, de conocer de crecer en conocimientos.

En el caso de la implementación de la jornada única, se trata de un proceso gradual. Este tipo de jornadas ha existido siempre. “Incluso hubo una época en que los estudiantes teníamos que ir los fines de semanas con los padres de familia para actividades de integración.

La razón por la que esta práctica se suspendió fue el aumento del cuerpo estudiantil y la escasez de aulas escolares. De ahí que fue suspendido este tipo de horario. Pero ahora, hay que trabajar en pro de ello para poder recuperarla.

Un proceso que debe ir por etapas

De acuerdo al entrevistado Carlos Staff, la implementación de la Jornada única consiste en un proceso que tiene que ir según se vayan dando las condiciones. En primer lugar se tienen que incorporar recursos logísticos y humanos. “Estamos programando 50.000 escuelas para incorporarlas a esta jornada y ojala en poco tiempo, aproximadamente en dos años, ya esté desarrollada la jornada única" indicó.

Padres de Familia: cambio es positivo

Abdiel Bedoya enfatizó durante la entrevista que, como padres de familia, ven la jornada única como algo positivo pero hay que crear las condiciones idóneas.

Existen elementos que todavía hay que evaluar tales como como la alimentación, la infraestructura del plantel y todas las otras condiciones para horas extendidas que sean aprovechadas al cien por ciento.

Se analizan dos opciones de horarios

El horario inicialmente era 07 am a 3 pm, sin embargo, hay algunos planteamientos válidos que pueden optar por elegir el 08 am hasta 4 pm. Estamos viendo la posibilidad de cuál conviene más. “Se está estudiando el caso” afirmó Staff.

Actualmente ya existen escuelas con Jornadas únicas, entre otros sectores se pueden mencionar: Boca, Coclé, Colón, Chiriquí, Panamá Centro y Ngabé Bugle.

Cabe indicar que esta implementación de la jornada única sería para este trimestre, afirmó Carlos Staff. Hay una gran cantidad de escuelas, indicó, que no se ocupan por las tardes. Estas son las ideales. Para iniciar se están contando con con 20 colegios en todo país.

La Comisión que trata este tema de jornada única tiene concebida la elaboración de las tareas escolares. De tal forma que en las familias, los alumnos puedan compartir mayor tiempo de distracción.

El eje central del aprendizaje debe estar acorde con los tiempos, dijo Staff, Los chicos de hoy aprenden más en contextos informales que formales. Por eso, las tareas deben ir encaminadas a las actividades lúdicas y vivenciales en donde con el ejemplo se enseñen los los valores. “Estos son temas vivenciales. Son espacios para desarrollar actividades en un ambiente de naturaleza más abierta” dijo Staff.

Las sociedades que crecen son las que trabajan en función de resultados, destacó Carlos Staff. Está demostrado que países que son grandes potencias han apostado centralmente a la educación y la formación integral de los niños y jóvenes.

Gremio de educadores está abierto al diálogo

El Profesor Diógenes Sánchez del Gremio educadores, en entrevista a TVN Noticias am enfatizó por su parte que el sector de profesores no se están oponiendo a la jornada única. “Lo que estamos solicitando que es se ponga sobre la mesa el estudio de tallado de cómo se van a dar las modificaciones” indicó.

Dentro de lo que solicitan es que se determine cómo se va a hacer con la alimentación, quién va a asumir los costos y de qué manera se puede mantener en óptimas condiciones las instalaciones de las escuelas que contemplarán esta jornada.

“Nos preocupa también el recurso humano profesional que se dedique a las agendas extracurriculares y el otro pedido al Ministerio de Educación de parte del gremio de educadores es si está contemplado algún tipo de estímulo salarial. “Nosotros consideramos como educadores que este tema de jornada única está todavía en un nivel muy general.

Hay compañeros que laboran en dos colegios y ellos deben ser asegurados con estímulos monetarios para que se sientan estimulados y enfocados en las metas que se desean lograr en el estudiante. Hay que recordar que “la alianza es entre educador y padres de familia. Hemos perdido al joven y los vemos en pandillas y debemos recuperarlo” dijo el profesor Sánchez.