Docentes esperan concretar método para la recuperación de clases

Pocas escuelas han comenzado a recuperar las clases perdidas tras el reciente paro docente. Sin embargo, Humberto Montero, dirigente magisterial dijo este lunes 15 de agosto, que espera que los centros educativos que faltan inicien el proceso para pagar las 25 horas que no asistieron por la huelga.

Según Montero, cada director con sus docentes y los directores regionales deben buscar el mecanismo.

Agregó, que tras finalizada la huelga, la ministra de Educación, Marcela Paredes debió enviar una nota a los directores regionales y los directores de las escuelas para dejarles clara esta situación.

Sin embargo, fue el viceministro de Educación Carlos Staff quien la envió dos semanas después, “confundiendo a directores regionales y de colegios”, recalcó el dirigente magisterial.

Los docentes realizaron el paro para exigir un aumento salarial.

El Ministerio de Educación (Meduca) dejó claro que las clases no se recuperarían a través de módulos, por lo que los padres de familias argumentaron que no permitirían que se efectuara la recuperación, ni los sábados ni en la semana de receso.

El dirigente magisterial indicó que ya le han expresado a la ministra Paredes que hay mil 190 escuelas con un solo turno, que entran a las 7:00 a.m. y salen a la 1:00 p.m., por lo que se puede extender la hora y pagar las 25 horas sin afectar la semana de receso.

Informó que esta semana habrá una reunión con directores regionales y de colegio para definir la situación.

Avance en los pagos

El dirigente magisterial dijo en Noticias AM que han tenido avances en los pagos de los docentes que trabajaron jornada extendida, aunque quedó un pequeño grupo por inconsistencia [traslados, vigencia expirada, licencia de gravidez] situación que ya está siendo subsanada.

Calidad de la educación

Montero dijo que los docentes fueron llamados a la mesa de la calidad de la educación y ya están listos para aportar la hoja de ruta en cómo mejorar la educación del país.

Invitó a los padres de familia a participar en esta mesa para lograr consensos en la búsqueda de una educación con calidad para los niños y jóvenes de Panamá.