Docentes de Kankintú reclaman apoyo para trasladarse a sus centros educativos
El docente señaló que algunos educadores no pudieron salir de sus comunidades durante el periodo de vacaciones debido a las largas distancias y las condiciones de los caminos.
Docentes de comunidades de difícil acceso en Kankintú, comarca Ngäbe Buglé, denunciaron dificultades para trasladarse hacia sus centros educativos, una situación que, según aseguran, se agravó tras la suspensión del transporte aéreo que durante años facilitó su movilización.
Armando Pineda, docente de la región Ñokribo, explicó a TVN Noticias que el transporte aéreo era un beneficio que los educadores de estas zonas habían conseguido durante décadas debido a las condiciones geográficas y la ausencia de vías de acceso adecuadas.
Según Pineda, antes de finalizar el último trimestre, los docentes solicitaron formalmente al Ministerio de Educación apoyo para garantizar los traslados, pero, de acuerdo con su relato, no recibieron respuesta.
El docente señaló que algunos educadores no pudieron salir de sus comunidades durante el periodo de vacaciones debido a las largas distancias y las condiciones de los caminos. Explicó que existen escuelas a las que se puede llegar únicamente después de uno o hasta dos días de camino, lo que dificulta tanto la salida como el retorno de los maestros.
Pineda afirmó que también solicitaron apoyo para el regreso a las aulas, pero que se les informó que el Ministerio de Educación no contaba con horas de vuelo disponibles para realizar estos traslados.
Ante esta situación, los docentes recurrieron al Servicio Nacional Aeronaval (Senan), que finalmente brindó apoyo humanitario para facilitar el retorno seguro de un grupo de educadores a sus centros escolares.
El docente cuestionó que este mecanismo de transporte aéreo, que anteriormente se coordinaba con el Senan, no haya podido ser restablecido mediante una gestión del Ministerio de Educación. También pidió que las autoridades se acerquen a los voceros y dirigentes de las comunidades de Kankintú para conocer directamente las condiciones que enfrentan los educadores.
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El reclamo se produce tras el inicio del último trimestre del año escolar, el lunes 14 de septiembre, mientras los docentes de estas comunidades insisten en que se requiere una solución permanente para garantizar su movilización y la continuidad del servicio educativo.