División entre Meduca y organizaciones magisteriales por evaluaciones

La ministra de Educación, Marcela Paredes, señaló este 8 de marzo, que las evaluaciones a los docentes panameños, no deben ser para buscar culpables, si no para encontrar soluciones en conjunto.

Para ello, Paredes detalló, que además de participar en pruebas globales y regionales, se debe tener un sistema de pruebas nacionales.

Ya se inició una consultoría con la Universidad de Los Andes para desarrollar este sistema de evaluación en el 2016 y estamos en diálogo con la sociedad civil para crear un instituto de evaluación educativa que sea independiente como una asociación público o privada que pueda darle continuidad y seguridad al país”.

Con este nuevo sistema de evaluación a los docentes, buscan recomendar a través de investigaciones educativas, qué otros ajustes se pueden hacer en el sistema educativo, manifestó la ministra de Educación.

Según Paredes, el tema de infraestructuras es importante porque permite que los estudiantes se queden en el sistema y los decentes desempeñen mejor sus tareas, pero el problema de la calidad educativa no se va a solucionar únicamente con inversión en infraestructuras.

“Los países que han logrado los primeros lugares en educación tienen tres líneas de acción fundamentales: Infraestructura, formación y capacitación constante del docente y nuevas estrategias metodológicas para que sus estudiantes desarrollen las competencias que reclama la sociedad del siglo XXI”, expresó.

Pero para ello, “hay que mejorar la educación inicial y el ejercicio de los docentes”, concluyó la ministra de la cartera educativa en el país.