Gremios de educadores, dispuestos a dialogar con ministra Paredes

El coordinador de la Unión Nacional de Educadores por la Calidad de la Educación (Unecep) Humberto Montero, hizo un llamado al diálogo a la ministra de Educación Marcela Paredes, para tratar temas importantes para este sector.

El dirigente dijo en Noticias AM que se ha irrespetado a los 16 gremios de educación, quienes tienen la voluntad de sostener un diálogo y “la ministra debe estar en esa mesa”, acotó.

Montero relató que la ministra Paredes se molestó porque los gremios harán un mitin este lunes 25 de enero a las 10:00 a.m. en la sede del Ministerio de Educación (Meduca), donde se espera entablar el diálogo con la titular de esta entidad.

Agregó que entre los temas que quieren tratar con la ministra están el presupuesto que otorgó el presidente de la República, Juan Carlos Varela al Meduca, por mil 200 millones de dólares y sobre la jornada única.

Montero solicitó a Paredes reabrir la mesa de diálogo porque “en dos años solo han tratado un tema”.

Según el dirigente, los gremios no se oponen a los programas jornada única, Panamá Bilingüe y Mi Escuela Primero, sino que “no hay un estudio sistemático, por lo que quieren obligar a una jornada de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. cuando las condiciones de las escuelas no son las mejores”.

Montero expresó que unas 700 escuelas estuvieron a paro en 2015 por las deplorables condiciones en que se encontraban.

“Una jornada única improvisada no la vamos a aceptar”, recalcó Montero, al tiempo que pidió al Gobierno enfocarse en arreglar los problemas de las escuelas para poner en marcha este tipo de programas.

Igualmente, dijo que temen que esta situación desencadene un problema similar al que enfrenta el Ministerio de Salud con los técnicos en enfermería, quienes ya cumplen 12 días de paro este lunes.

Reacción de la ministra

Más temprano, la ministra de Educación Marcela Paredes coincidió con los gremios en la necesidad del diálogo.

Paredes dijo que se sentará con los gremios para tratar los temas planteados por los educadores.