Análisis profundo en Radar: Asamblea, descentralización y educación bajo la lupa

El programa Radar de esta semana ofreció un análisis exhaustivo sobre tres pilares fundamentales de la coyuntura nacional: la Asamblea Nacional, la controvertida descentralización de fondos y el crítico estado del sistema educativo. Expertos y figuras clave compartieron sus perspectivas, arrojando luz sobre los desafíos y las urgencias que enfrenta el país.

Asamblea Nacional: Un Órgano fragmentado y necesitado de rumbo

La discusión sobre la Asamblea Nacional se centró en su actual estado de "fraccionamiento" postelectoral, donde el gobierno se encuentra en minoría. Se destacó la demora en la formación de las comisiones de trabajo, una situación que se ha complicado con la aparición de la bancada "Seguimos".

El exdiputado Pedro Miguel González fue contundente al señalar la falta de dirección política en la bancada del PRD: "Esta es una bancada que no tiene dirección política, o sea, no hay un partido con una estructura detrás respaldándolo, una inteligencia colectiva brindándoles insumos para que ellos puedan orientar sus acciones, y prevalece el individualismo”.

Por su parte, el exdiputado José Isabel Blandón subrayó el rol esencial de la Asamblea como espacio de diálogo, especialmente ante un gobierno percibido como confrontacional: "para mí el rol que debe jugar la Asamblea en este año es el rol que ya jugó con el tema de la huelga docente, de un espacio de diálogo, de escuchar, labor que no está haciendo el gobierno”.

Ambos invitados coincidieron en la necesidad de que la Asamblea actúe como un contrapeso efectivo ante un gobierno que se percibe cada vez más autoritario.

Fondos de descentralización: Un sistema paralelo cuestionado

Otro de los temas abordados en Radar es la controversia de los fondos de "descentralización paralela". Se trata de transferencias directas del gobierno central a juntas comunales y municipios, realizadas sin reglas claras, especialmente durante la pandemia.

Dicky Panay, explicó la desviación del propósito original: "se le traspasó fondos que no son de descentralización, sino transferencias directas del gobierno central a juntas comunales y alcaldía, pero sin reglas; esa es la que se le conoce como paralela”. La opacidad en el manejo de estos fondos ha dado lugar a investigaciones del Ministerio Público y auditorías de la Contraloría.

El representante de Juan Díaz, David Bernal, ilustró la magnitud del problema al revelar que, al asumir su cargo, en su junta comunal "cuando digo que nada es que no había expediente, se borró la información, no había sistema contable”. A pesar de las críticas al sistema paralelo, hubo consenso en la necesidad de una descentralización robusta y transparente para el desarrollo local.

Educación: Más allá de la extensión del calendario escolar

La posible extensión del año escolar, recomendada por Unesco y Unicef para recuperar los días perdidos por la huelga docente, fue otro punto central. Sin embargo, los panelistas enfatizaron que la solución va más allá de un simple ajuste de calendario.

Yair Velázquez, de Jóvenes Unidos por la Educación, insistió en la necesidad de una estrategia bien definida: "para una extensión de ese calendario escolar debe existir una estrategia nacional, incluso una estrategia focalizada en las regiones más afectadas del país”.

María del Pilar Zubieta, de Fundación Proed, reforzó esta idea, destacando la importancia de la calidad sobre la cantidad de tiempo: "No es tanto recalcar que no es el tiempo o la extensión; es la cantidad de la calidad y la profundidad de lo que se haga, lo que realmente va a valer”. Ambos expertos hicieron un llamado a un enfoque integral que incluya formación docente, apoyo socioemocional, mejora de infraestructuras y sistemas de información eficientes dentro del Ministerio de Educación.