Meduca: Más de 500 docentes que no han retornado a clases enfrentan procesos
Ciudad de Panamá/El Ministerio de Educación (Meduca) ha iniciado procesos de investigación contra más de 500 docentes que han estado en paro desde el pasado 23 de abril, en rechazo a la Ley 462 que reformó la Caja de Seguro Social (CSS).
Según explicó Jaime Castillo, asesor legal del Meduca, estas investigaciones se sustentan en la Ley Orgánica de Educación, que establece el "abandono del puesto" como consecuencia del ausentismo de una semana o más sin justificación o permiso.
“De las ausencias en las que se ha incurrido durante esta paralización, se ha iniciado un proceso de investigación para determinar si el comportamiento califica o no como abandono del puesto”, explicó Castillo.
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Además, Castillo indicó que, una vez notificada la resolución, se inicia el periodo de reemplazo de docentes en los centros escolares.
“La mayoría los están encontrando en sus casas en pantalones cortos, en chancletas, y el resto los estamos encontrando trabajando en centros educativos particulares”, afirmó el asesor legal del Meduca.
Aunque los procesos no constituyen aún un pliego formal de cargos, los docentes tendrán la oportunidad de ejercer su derecho a la defensa, aclaró el funcionario.
Desde los gremios, la respuesta ha sido contundente. Diógenes Sánchez, dirigente de Asoprof, afirmó que enfrentarán las medidas legales en los tribunales: “Vamos a enfrentar estos recursos legales con nuestros abogados. Cualquiera que pretenda imponer este mamotreto jurídico, lo vamos a derrotar en los tribunales”.
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El Meduca reiteró su llamado a los docentes a retornar a clases, subrayando que lo que está en juego es el futuro de los estudiantes.
“No es necesario exponerse a este proceso si al final del camino lo que está en juego es el futuro de los estudiantes”, sostuvo Castillo.
Pese a la tensión, el Meduca reporta que el 93% de los centros escolares han retomado clases. No obstante, algunos gremios docentes continúan en paro, exigiendo una respuesta del gobierno frente a la reforma de la CSS.