Ifarhu crea comisión para definir carreras prioritarias y orientar becas hacia empleos del futuro

Ciudad de Panamá, Panamá/El Instituto para la Formación y Aprovechamiento de Recursos Humanos (Ifarhu) anunció la creación de la Comisión Nacional para el Análisis de las Carreras Prioritarias para el país, que tendrá como objetivo definir las áreas de formación que serán consideradas prioritarias para el periodo 2027-2031.

La iniciativa busca actualizar la información utilizada por la institución para orientar sus programas de becas y apoyos educativos, tomando en cuenta los cambios en las necesidades del mercado laboral panameño.

Guillermo Carrizo, director de Planificación del Ifarhu, explicó que hasta ahora la institución ha trabajado con información contenida en un informe elaborado en 2021, pero consideró necesario actualizar estos datos debido a que las necesidades de formación del país cambian con el paso de los años.

Indicó que el análisis permitirá conocer las necesidades de formación tanto en la capital como en las diferentes regiones del país, con el propósito de que los estudiantes puedan acceder a oportunidades de formación en sus propias provincias y evitar, cuando sea posible, la migración hacia la capital u otras zonas.

La comisión trabajará con representantes del Gobierno y del sector privado mediante mesas de trabajo. Según se informó, estas reuniones comenzarían a partir de octubre y posteriormente se establecerán las fechas correspondientes a las diferentes áreas de análisis.

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Buscan reducir la brecha entre formación y empleo

Carlos Godoy, director del Ifarhu, explicó que actualmente se trabaja en una hoja de ruta que permitirá identificar las necesidades del mercado laboral no solo a nivel nacional, sino también por regiones.

El objetivo, señaló, es que los recursos destinados a becas estén relacionados con las oportunidades de empleabilidad que tendrán los estudiantes una vez culminen su formación.

Godoy advirtió que existen diagnósticos sobre carreras que ya se encuentran saturadas y sostuvo que continuar otorgando becas en determinadas áreas podría contribuir al aumento del desempleo juvenil.

Entre las profesiones que mencionó están docencia, Derecho, Contabilidad y Economía, las cuales, según planteó, deben ser evaluadas y replanteadas tomando en cuenta el contexto actual marcado por la inteligencia artificial, la tecnología y la innovación.

“Tenemos que invertir en las carreras del futuro porque lo que estamos formando es para los desempleados del futuro”, afirmó Godoy.

El director del Ifarhu también destacó que el país destina más de 500 millones de dólares anuales a este tipo de inversión, por lo que consideró necesario analizar su impacto en la empleabilidad de los jóvenes.

Tecnología, sostenibilidad y nuevas necesidades

El análisis también contempla áreas emergentes relacionadas con medioambiente, desarrollo sostenible, ciencia, tecnología e innovación, así como otras ocupaciones que puedan responder a las transformaciones económicas y productivas del país.

Jean Mathiew, director de Investigación del Instituto Nacional de Formación Profesional para el Desarrollo Humano (Inadeh), señaló que la institución pondrá a disposición de la comisión los resultados de las investigaciones realizadas mediante sus mesas sectoriales.

Explicó que estas mesas cuentan con participación del Gobierno, la empresa privada y el sector trabajador, lo que permite identificar necesidades de formación a nivel nacional.

Además, el Inadeh desarrolla estudios prospectivos para determinar cuáles serán las ocupaciones requeridas durante los próximos 10 años. Estos resultados serán compartidos con la comisión del Ifarhu para identificar las áreas que realmente demanda el mercado laboral.

Mathiew indicó que también mantienen conversaciones con el Ministerio de Educación y el ITSE para estructurar programas de formación pertinentes y orientados a la generación de empleo.

“La misión del Inadeh es formar para el empleo”, sostuvo.

En la Comisión Nacional para el Análisis de las Carreras Prioritarias también participarán instituciones como Senacyt, representantes de la empresa privada, Inadeh y otras entidades vinculadas con la formación y el mercado laboral.

El resultado de este proceso será utilizado por el Ifarhu para elaborar un documento que permita identificar las carreras y ocupaciones que el país requerirá en los próximos años y orientar hacia ellas los recursos destinados a becas y apoyos educativos.