Una prueba mide las habilidades de lectura comprensiva de estudiantes panameños

Una nueva prueba del Ministerio de Educación (Meduca) midió las habilidades de lectura comprensiva de los estudiantes de tercer grado a nivel nacional, tanto de escuelas oficiales y particulares. Los resultados, según expertos, deben ser vistos como una oportunidad para mejorar los programas existentes.

Nivia Rossana Castrellón, del movimiento "Unidos por la Educación", expresó este miércoles 11 de octubre en Noticias AM que la prueba "Crecer" se hizo para tener una línea base y poder así conocer si los niños están analizando, llegando a conclusiones y comprendiendo a profundidad lo que están leyendo.

En el estudio se determinó que más del 87% de los alumnos en áreas comarcales no tienen las habilidades básicas para la lectura comprensiva.

En el caso de escuelas oficiales, más del 50% de los niños también no tienen las habilidades básicas que se requieren.

Mientras que en el caso de escuelas particulares, 20% de los estudiantes de tercer grado no tiene las habilidades básicas, pero un 80% sí.

"Pareciera que hubiera tres sistemas educativos, lo que habla de calidad y equidad de la educación", comentó en Noticias AM.

¿Por qué se escogió este nivel para la prueba? Según Castrellón, ya se ha descubierto –técnicamente- que lo que ocurre en primera infancia hasta tercer grado es crítico para lograr trayectorias escolares exitosas.

Para Castrellón, los resultados deben motivar a realizar las adecuaciones en los programas.

"Necesitamos darles a todos los niños panameños la oportunidad de tener educación de clase mundial", añadió. "Creo que por primera vez estamos haciendo algo que nos va a llevar a una situación interesante. Vamos a dejar la política pública educativa, con base en corazonadas, a utilizar herramientas técnicas".