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Después de más de una década de espera, alrededor de 2,600 estudiantes de premedia y media del Colegio Moisés Castillo Ocaña iniciarán el nuevo año escolar en instalaciones modernas y renovadas, tras la entrega oficial de la obra por parte del Ministerio de Educación (Meduca).
El acto de entrega de llaves se realizó este martes 24 de febrero, marcando un momento histórico para la comunidad educativa.
El director regional de Educación en Panamá Oeste, Rufino Rodríguez, destacó que se concreta así un proyecto de inversión millonaria que fortalece el proceso de enseñanza–aprendizaje y garantiza espacios adecuados y dignos para los estudiantes.
La obra representa un impulso significativo para la infraestructura educativa del distrito de La Chorrera y responde al crecimiento sostenido de la región escolar en Panamá Oeste.
El plantel, considerado emblemático en el sector, cuenta con 156 docentes y ahora dispone de aulas y espacios especializados para el desarrollo de bachilleratos en comercio, contabilidad y turismo, alineados con las exigencias académicas actuales.
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El arquitecto Luis Rodríguez, de la Dirección Nacional de Proyectos del Meduca, explicó que con la entrega formal se podrá avanzar de inmediato en la instalación de mobiliario y equipamiento, a fin de que los alumnos comiencen sus clases en condiciones óptimas.
Precisó además que el proyecto incluyó el diseño, desarrollo de planos, construcción y remodelación integral del colegio.
Aunque los trabajos iniciaron en 2018, la obra fue retomada e impulsada por la actual administración para asegurar su culminación. Con un avance del 99%, la inversión supera los B/.19 millones y busca atender la creciente demanda estudiantil en la región.
Entre las nuevas infraestructuras se incluyen:
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En cuanto a las áreas remodeladas, se intervinieron:
La entrega de estas instalaciones no solo representa nuevas edificaciones, sino mayores oportunidades para los estudiantes y mejores condiciones laborales para los docentes, consolidando un entorno seguro, moderno y acorde con las demandas del sistema educativo actual.